একত্রিশতম অধ্যায় গোপনে নজরদারি
সহকারীর কাজের দক্ষতা ছিল অসাধারণ। যদিও তিনি বাসায় শিক্ষাদানের জন্য একজন শিক্ষককে নির্বাচন করেছিলেন, তবু সেই শিক্ষকটি তার ক্ষেত্রেও বেশ খ্যাতিমান। বয়স কম হলেও তিনি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপকের দায়িত্ব পালন করছেন এবং তার ছাত্র-ছাত্রীরা খুবই মেধাবী, অনেকেই পুরস্কার পেয়েছেন।
রো চিংচিং এই বিষয়ে নির্দেশ দেওয়ার পরদিন সকালেই সহকারী চুক্তিপত্র নিয়ে শিক্ষকটির সঙ্গে চুক্তি স্বাক্ষর করেছেন, পারিশ্রমিকও পরিশোধ করেছেন, সবকিছু নিখুঁতভাবে সম্পন্ন হয়েছে। আর সেই শিক্ষকটি সেদিন বিকেলেই মু শিউকে প্রথম পাহাড়-নদীর চিত্রাঙ্কন পাঠ দিয়েছেন।
মু শিউর আগ্রহ প্রবল, শিক্ষকও আকর্ষণীয়, ফলে প্রথম দিনের পাঠ আনন্দময় পরিবেশে শেষ হয়েছে।
মু শিউ বাসায় পাঠ নিচ্ছেন, কিন্তু এই রবিবার মু ইংচি পুরোদিন লাইব্রেরিতে কাটিয়েছেন। তিনি জানেন আজ রো চিংচিং বিশ্রামে আছেন, সাধারণত বাসায় মু শিউ থাকলেই তিনি অস্বস্তি অনুভব করেন; আরও একজন বাড়লে তিনি বাইরে গিয়ে শান্তি খুঁজে নেন।
রাতে মু ইংচি বাসায় ফিরে দেখলেন মু শিউ আত্মতুষ্টির মুখে বলছেন, “দিদি, মা আমার জন্য পাহাড়-নদীর চিত্রাঙ্কনের শিক্ষক নিয়েছেন, তুমি কি আমার সঙ্গে শিখতে চাও?”
মু ইংচি অলসভাবে মু শিউর দিকে তাকান, তিনি জানেন মু শিউর মুখ থেকে সাধারণত ভালো কিছু বেরোয় না।
“তুমি নিজেই শিখো, ফি যেন বৃথা না যায়।” মু ইংচি ঠাণ্ডা গলায় বলে নিজের ঘরে চলে যান।
মু শিউ চোখ ঘুরিয়ে মু ইংচির বিরূপ প্রতিক্রিয়াকে ‘উত্তরাধিকারী না পেয়ে অম্লতার অভিযোগ’ বলে মনে করেন।
সাম্প্রতিক সময়ে বাসার দুই সন্তানকে ঘিরে পাহাড়-নদীর চিত্রাঙ্কন নিয়ে নানা ঘটনা ঘটেছে। তবে যতদিন এসব খারাপ কিছু নয় এবং সন্তানদের ইচ্ছা পূরণ করা যায়, মু তিয়ানজে ও রো চিংচিং সর্বোচ্চ চেষ্টা করেন সন্তুষ্ট করার।
এরপরের কিছুদিন মু তিয়ানজে ও রো চিংচিং ব্যস্ত হয়ে পড়েন। বাসায় শুধু মু ইংচি ও মু শিউ থাকেন।
দুইজনের একে অপরের প্রতি বিরক্তি বাড়ে। মু ইংচি সরাসরি বাসার কর্মচারীদের বলে নিজের খাবার আলাদা ঘরে পাঠাতে, মু শিউর সঙ্গে এক টেবিলে খেতে অস্বীকার করেন।
মু ইংচির অবজ্ঞা মু শিউকে ক্ষিপ্ত করে তোলে। মু ইংচির প্রতিটি আচরণ মু শিউর কাছে অস্বস্তিকর মনে হয়।
এক ছাদের নিচে থাকলেও দুজনের সম্পর্ক যেন অপরিচিতদের মতো।
সেদিন পাঠ চলাকালে মু ইংচি হঠাৎ যন্ত্রণায় কষ্ট পেতে থাকেন, তার বাম হাত কাঁপতে কাঁপতে পেট চেপে ধরেন। শরীরের যন্ত্রণা সামলে নিতে চেষ্টা করেন, কিন্তু শিক্ষক চিন শিউর চোখ এড়াতে পারেননি, “মু ইংচি, তোমার কী হয়েছে?”
বলে চিন শিউ হাতে থাকা চক রেখে, পাঠশালার মঞ্চ থেকে নেমে মু ইংচির আসনের কাছে আসেন।
তখন মু ইংচির কপালে ঠান্ডা ঘাম, শরীর ছুঁয়ে দেখা যায় একেবারে ঠান্ডা।
চিন শিউ কোনো কথা না বলে মু ইংচিকে কোলে তুলে স্কুলের চিকিৎসা কক্ষে নিয়ে যান। স্কুল ডাক্তার কিছু পরীক্ষা করেন, স্যালাইন দেন।
ক্লাসের সহপাঠীরা চিন শিউ চলে যাওয়ার পর আলোচনা করতে থাকে, মু ইংচির অবস্থা নিয়ে উদ্বিগ্ন হয়। মু শিউ তবু নির্লিপ্তভাবে নিজের জায়গায় বসে থাকে।
ক্লাস শেষে ছাত্ররা ঠিক করেন মু ইংচিকে দেখতে যাবেন চিকিৎসা কক্ষে। মুহূর্তেই পুরো কক্ষে মু শিউ ছাড়া কেউ থাকে না।
সহপাঠীরা জানতে পারে মু ইংচির হঠাৎ পেটের সমস্যা হয়েছে, তারা কয়েক বোতল তাজা দুধ কেনে, চিকিৎসা কক্ষের মাইক্রোওয়েভে গরম করে মু ইংচি সুস্থ হলে খাওয়ানোর ব্যবস্থা করে।
সহপাঠীদের যত্নে মু ইংচি সামান্য হাসেন, সবাইকে ধন্যবাদ জানান।
রাতের স্কুল ছুটির ঘণ্টা বাজলেও মু ইংচির স্যালাইন শেষ হয়নি। মু শিউ স্কুলের ফটকে গিয়ে পরিবারের গাড়ি দেখতে পান, “মু ইংচি আগে চলে গেছে, আমাদের অপেক্ষা করতে হবে না, চল।”
ড্রাইভার সন্দেহ না করে সরাসরি গাড়ি চালিয়ে স্কুল ছাড়েন।
বাসায় ফিরে মু শিউর মন খারাপ। মু ইংচির ঘরের সামনে দিয়ে যাওয়ার সময় দেখেন দরজা অল্প খোলা।
দরজার ওপারের জগৎ তাকে কৌতূহলী করে তোলে। মু শিউ ভাবেন, এখন শুধু তিনি বাসায়, ঢুকলেও কেউ জানবে না।
এই ভেবে তিনি দরজা ঠেলে ভিতরে ঢোকেন।
মু শিউ ঘরের আলো জ্বালিয়ে প্রথমেই দেয়ালে ঝুলতে থাকা একটি পাহাড়-নদীর চিত্র দেখতে পান।
মু শিউ হতবাক হয়ে চিত্রটির দিকে তাকান, বিস্ময় কাটতে না কাটতেই নিচের তলায় দরজা খোলার শব্দ শোনেন। মু শিউ দ্রুত আলো নিভিয়ে মু ইংচির ঘর থেকে বেরিয়ে যান।